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通過心理游戲能有針對性地指導解決存在的自我意識、學習潛能、情緒調控、溝通交往、生存意志、心靈成長等方面的困惑，有效地幫助班主任解決在班級集體建設中面對的如環境適應、成功激勵、合作競爭、感恩責任、創新拓展等難題。在長期實踐的基礎上對熟練操作的100余個心理游戲加以精選和提煉，編制成以下八個單元：“環境適應篇”、“溝通交往篇”、“競爭合作篇”、“自我意識篇”、“創新實踐篇”、“意志責任篇”、“學習管理篇 ”、“心靈成長篇”。每一單元由8個游戲組成，每個游戲活動均有活動名稱、活動目的、活動時間、活動道具、活動場地、活動程序、注意事項、活動掃描八個方面的詳細介紹，其中活動掃描中包括活動點評、活動案例、學生感言三部分內容。

主要配置組成：

1）團體道具如： 擴音器

2）音響

3）金士頓tf卡

4） 卡通人物

5）命運之牌

6）心情晴雨表

7） 配圖

8）音樂光盤

9）其他等共計100件組成

另配有：團體活動參考書籍1本   團體活動視頻剪輯光盤1張 活動道具箱 1個

心理行為訓練的效果是建立在相關課程與行為訓練的器材(器械)基礎之上的。根據行為訓練的基本原則，即安全 、切合實際需要、便于操作、易于維護等要求，我公司根據客戶需求，聯合國內 心理學科研機構和 專家，借鑒拓展訓練和體驗式教學原理，結合目前廣泛開展的團體心理活動與素質拓展訓練，根據行為心理學、認知心理學、體育心理學、工程測量、人體工學等領域的原理和知識，開發出了易于操作、簡單可行的心理行為訓練課程及器材。
可做的游戲有：聯合艦隊、浣熊圈、珠行萬里、螞蟻翻葉子、圈之魅力、袋鼠跳、極速60秒、解開千千結、神筆馬良、超音速

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可做的游戲有：有軌電車；穿越電網；破雷陣； 風火輪；擊鼓顛球；呼吸的力量