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手柄操作簡單醫用康復床

主要作用：

  1、改善上肢協調性及進行手眼協調訓練

  2、提高手指抓握及對指能力

  3、提高上肢運動的準確性及改善速度練習

  主要用途

  1、此項訓練適合于一切上肢及手指功能障礙的病人

  2、手指抓握訓練應遵循從大號到小號木釘的訓練原則；根據訓練的需要正確擺放底盤的位置。如：平放或斜放。

  3、最小號的木釘只做指尖捏合訓練用

  4、可做認知及游戲訓練用

  5、可做前臂旋前，旋后訓練

  6、腦癱患兒訓練時，要防止患兒誤食口中。

  用途：改善手指功能，提高手、眼的靈活性、協調性。

  用途：通過模擬作業，改善手指功能，提高手的協調性、靈活性。

  用途：改善手指功能，提高手的靈活性、協調性及手的感覺功能練習。

2. 穿珠子訓練
  教癱、癥、智力障礙兒童用鐵絲或較粗的包皮電線做穿珠子、扣子等的游戲。教師或父母要交給他們穿的方法，由模仿教師做、老師幫助做、到自己拿起扣子、珠子和線自己做。可鍛煉嬰幼兒雙手協調、手眼協調的靈活。
3.翻揭訓練
  教師或父母和嬰幼兒一起看畫冊或像冊等，鼓勵嬰幼兒自己用手去翻揭。看畫冊上的人和物這不是終目的，其目的在于在翻揭中鍛煉嬰幼兒的手指力和腕力。因此，不管嬰幼兒看不看圖畫情節，只要他能一個勁地翻下去就行，哪怕是一次翻揭好幾頁也不要緊，隨著手指靈活的加強，漸漸會做到由厚到薄一頁頁地翻了。

滿足生活不能自理的病人、癱瘓病人和危重病人的特殊護理需要；

可調整床的起背和曲腿的角度。解決病人身體和生理等方面的需要；

使生活不能自理的人也可通過床邊的控制器進行操作，減少照顧病、殘患者的勞動強度；

電動操控，結構簡單、工作可靠、使用方便，減輕護理人員的勞動強度。

1、預防體位性低血壓。

2、牽拉軟組織，保持關節的正常活動度。

3、使身體負重，防治長期臥床導致的骨折和骨質疏松。

4、矯治尖足、足內翻等異常模式，牽拉跟腱。

5、對神智不清狀態者，通過電動直立床訓練進行。

6、刺激內臟功能如腸蠕動和膀胱排空，預防泌尿系感染。

7、改善通氣，預防肺部感染及墜積性。

8、頭低腳高位有利于肺部分泌物引流，十二指腸引流術、下肢骨折牽引等。

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