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圖書(shū)館的傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)逐漸被淘汰，隨著數(shù)字化校園的普及，高校的發(fā)展也逐漸邁向信息化。尤其是校園一卡通http://www.cnedustar.com和圖書(shū)管理系統(tǒng)的結(jié)合使用，讓校園內(nèi)的信息管理更加的便捷。給校園帶來(lái)了很大的便利。那校園一卡通在圖書(shū)館中的使用有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？

校園一卡通的優(yōu)點(diǎn)。在圖書(shū)館管理中，校園一卡通具有的優(yōu)點(diǎn)，一是規(guī)范讀者信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。以前，學(xué)校師生的基本信息錄入都是由各職能部門(mén)獨(dú)自完成，數(shù)據(jù)格式不規(guī)范，每年新生入學(xué)后，大量不規(guī)范的數(shù)據(jù)給圖書(shū)管理系統(tǒng)帶來(lái)很多麻煩，實(shí)行校園一卡通后，全校讀者信息數(shù)據(jù)統(tǒng)一、規(guī)范，并與圖書(shū)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)聯(lián)，從而實(shí)現(xiàn)讀者信息資源共享。

二是節(jié)約資源，提高效率。在未實(shí)行校園校園一卡通管理以前，每年新生借書(shū)證都要等學(xué)工處將新生信息全部輸入電腦以后，再?gòu)膶W(xué)工處將數(shù)據(jù)導(dǎo)入圖書(shū)管理系統(tǒng)，不僅耗時(shí)長(zhǎng)，而且還經(jīng)常因出錯(cuò)而引起新生的不滿。啟用校園一卡通后，所有業(yè)務(wù)通過(guò)IC卡完成，可以節(jié)省人力資源，規(guī)范圖書(shū)館的業(yè)務(wù)工作，提高工作效率和圖書(shū)館的服務(wù)水平。

校園一卡通的缺點(diǎn)。目前，校園一卡通數(shù)據(jù)管理方式有兩種：一種是校園一卡通數(shù)據(jù)庫(kù)與圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)時(shí)連接，數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)時(shí)更新。另一種是校園一卡通中心負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的更新，圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)被動(dòng)接受校園一卡通中心的數(shù)據(jù)。因此，圖書(shū)管理系統(tǒng)http://www.cnedustar.com的數(shù)據(jù)必須與校園一卡通數(shù)據(jù)庫(kù)加強(qiáng)實(shí)時(shí)更新，這樣才能有效維護(hù)讀者信息，才能避免數(shù)據(jù)出現(xiàn)時(shí)差，否則會(huì)影響校園一卡通的正常使用。