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2、確定哪種條碼適用于這種信息收集環境。

3、了解給要被掃描的物品貼上標簽的問題和機會。

4、了解對要求記錄的物品進行掃描時的問題和機會。

5、在發問之前，搞清你可以從一個專業公司那里得到什幺樣的建議。 　　房地產銷售下滑、房企融資渠道受阻也使得M1與M2“剪刀差”終結了此前連續7個月收窄的局面。許昌條碼受理部門/條形碼服務聯系電話/條碼登記平臺【班碼條碼】

6、記住，如果你不能對物品進行掃描，你的投資就是浪費。

整個條碼系統一定要特殊設計，信息收集的機會和使用條碼技術的問題一定要檢查。在確認主要的因素時，不應該將它們分離，而是要視為互相作用和影響的部分，如上面舉過的例子一樣。

第一，條碼。

　　有人無知地設想條碼只不過是不同寬度的條與空的安排，這當然是不對的。條碼的條與空安排的簡單性同時也是它的力量所在，條碼的發展后面隱藏著設計者的辛勤勞動。如同所有的使用者接口和自動數據收集系統一樣，這些經驗不應該顯示出來令使用者迷惑，但是必須為設計者所了解。

　　必須強調的是，所有的條碼都是為特殊的環境和應用而設計的。例如，在一個大運輸貨柜上使用的條碼和在一個小的包裹上或在一個零售商品上使用的條碼在要求上就有很大的不同。

第二，條碼的印刷與粘貼。

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　　舉例來說，EAN碼是為高質量的印刷而設計的，用來印刷在商品包裝上很理想。如果一個低檔的印刷手段被采用，那未選擇另外一種條碼也許更合適，如一種較短的條碼和一個具有內部數據庫查詢功能的計算機相結合。

　　條碼專業公司向市場上推出大量的適應所有的條碼印刷需要的硬件與軟件。條碼標簽的種類，規格及價格都是要考慮的因素。將條碼標簽貼在需要確認的物品上是另一個重要因素。貼在錯誤的物品上的標簽是一點用處都沒有的。

　　掃描因素，包括物品的種類(大小，重量，等等)，標簽的大小和方位、標簽和掃描器之間相關運動，以及掃描的速度都必須考慮周到。給一個物品貼上標簽的成本必須清楚。零售商場是一個很好的例子來說明將條碼標簽用在商品上使低成本的、實時的數據收集成為可能。

教育原則

　　一定的條碼技術的基礎必須要傳授， 雖然這些基礎原理的深度和廣度可以因學生和課程而異。必須強調的是每個部分應放在整個應用中講解，而不是獨立地討論某個部分。條碼的教育應該基于下列幾個方面：許昌條碼受理部門/條形碼服務聯系電話/條碼登記平臺【班碼條碼】