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果殼活性炭被廣泛應用于飲用水、工業用水和廢水的深度凈化以及氣相吸附，如電廠、石化、煉油廠、食品飲料、制糖制酒、、電子、養魚、海運等行業水質凈化處理，能有效吸附水中的游離氯、酚、硫和其它有機污染特，特別是致突變物（THM）的前驅物質，達到凈化除雜去異味。還可用于工業尾氣凈化、氣體脫硫、石油催化重整，氣體分離、變壓吸附、空氣干燥、食品保鮮、防毒面具、解媒載體，工業溶劑過濾、脫色、提純等。各種氣體的分離、提純、凈化；有機溶劑回收；制糖、味精、、酒類、飲料的脫色、除臭、精制；貴重金屬提煉；化學工業中的催化劑及催化劑載體。產品更具脫色、提純、除雜、除臭、去異味、載體、凈化、回收等功能。
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產品選用優質椰殼為原料，采用先進的生產技術和設備，經特殊工藝精制而成，呈黑色顆粒狀、具有無味、無毒、雜質含量少、吸附提純效果好，過濾速度快等優點，專用于酒類的提純、催陳、除濁、異味及各種色素，去除酒類中的苦味物質改善口感等。

廢氣處理領域

產品采用優質果殼為原料，空隙結構合理，廣泛用于有毒氣體的凈化，廢氣處理，漆霧吸附等。對于化工、石化、煉焦、環保等行業的氣體處理及對SO2、氯苯、辛烷、乙胺、二甲基苯、環已烷、甲醚、嗅化氫、二氧化硫、二硫化熙碳、氯乙烯、甲醇、丙酮、氧化氮等工業有害氣體的凈化處理。

干燥劑領域

產品選用優質椰殼、果殼為原料，經過高溫活化及特殊孔徑調節工藝處理，使其具備了廣大無比的比表面積及豐富的中、微孔結構，能有效祛除各種包裝產品內的異味、臭味和水份。對于包裝、倉儲、運輸等過程防潮除臭效果明顯，除了擁有普通干燥劑吸水性強的特點外，還具備了除臭除異味能力，這是它的雙重性，也是其他像硅膠、石灰粉等干燥劑所無法做到的。活性炭干燥劑應用廣泛：主要用于食品、服裝、茶葉、醫療、皮革、機械、電子、電器、精密儀器等領域，吸水、干燥、防潮、除臭。

注意事項

1、果殼活性炭在運輸過程中，防止與堅硬物質混狀，不可踩、踏，以防炭粒破碎，影響質量。
2、儲存應儲存于多孔型吸附劑，所以在運輸儲存和使用過程中，都要防止水浸，因水浸后，大量水充滿活性空隙，使其失去作用。
3、果殼活性炭防止焦油類物質在使用過程中，應禁止焦油類物質帶入活性炭床，以免堵塞活性炭空隙，使其失去吸附作用。好有除焦設備凈化氣體。

 
廢水處理

由于果殼活性炭對水的預處理要求高，而且活性炭的價格昂貴，因此在廢水處理中，活性炭主要用來去除廢水中的微量污染物，以達到深度凈化的目的。1. 活性炭處理含鉻廢水。鉻是電鍍中用量較大的一種金屬原料，在廢水中六價鉻隨pH值的不同分別以不同的形式存在。活性炭有非常發達的微孔結構和較高的比表面積，具有極強的物理吸附能力，能有效地吸附廢水中的Cr（Ⅵ）.活性炭的表面存在大量的含氧基團如羥基（-OH）、羧基（-COOH）等，它們都有靜電吸附功能，對Cr（Ⅵ）產生化學吸附作用。完全可以用于處理電鍍廢水中的Cr（Ⅵ），吸附后的廢水可達到排放標準。試驗表明：溶液中Cr（Ⅵ）質量濃度為50mg/L，pH=3，吸附時間1.5h時，活性炭的吸附性能和Cr（Ⅵ）的去除率均達到佳效果。因此，利用活性炭處理含鉻廢水的過程是活性炭對溶液中Cr（Ⅵ）的物理吸附、化學吸附、化學還原等綜合作用的結果。活性炭處理含鉻廢水，吸附性能穩定，處理效率高，操作費用低，有一定的社會效益和經濟效益。
2. 活性炭處理含氰廢水。在工業生產中，金銀的濕法提取、化學纖維的生產、煉焦、合成氨、電鍍、煤氣生產等行業均使用氰化物或副產氰化物，因而在生產過程中必然要排放一定數量的含氰廢水。活性炭用于凈化廢水已有相當長的歷史，應用于處理含氰廢水的文獻報道也越來越多.但由于CN_、HCN在活性炭上的吸附容量小，一般為3mgCN/gAC～8mgCN/gAC因品種而異，在處理成本上不合算。
3. 活性炭處理含汞廢水。活性炭有吸附汞和含汞化合物的性能，但吸附能力有限，只適宜于處理含汞量低的廢水。如果含汞的濃度較高，可以先用化學沉淀法處理，處理后含汞約1mg/L，高時可達2-3mg/L，然后再用活性炭做進一步的處理。
4. 活性炭處理含酚廢水。含酚廢水廣泛來源于石油化工廠、樹脂廠、焦化廠和煉油化工廠。經實驗證明：活性炭對苯酚的吸附性能好，溫度升高不利于吸附，使吸附容量減小；但升高溫度達到吸附平衡的時間縮短。活性炭的用量和吸附時間存在佳值，在酸性和中性條件下，去除率變化不大；強堿性條件下，苯酚去除率急劇下降，堿性越強，吸附效果越差。
5. 活性炭處理含甲醇廢水。活性炭可以吸附甲醇，但吸附能力不強，只適宜于處理含甲醇量低的廢水。工程運行結果表明，可將混合液的COD從40mg/L降至12mg/L以下，對甲醇的去除率達到93.16%～，其出水水質可以滿足回用到鍋爐脫鹽水系統進水的水質要求。

果殼活性炭主要技術指標

分 析 項 目 測試數據 分析項目 測試數據
碘 值 > 900mg/g 容 重 0.45-0.55g/cm3
比表面積大 ≥1000m2/g 干燥堿量 ≤10%
總 容 積 ≥0.9cm3/g 強 度 >88%
笨 吸 附 率 ≥450mg/g PH 值 ≈7 水 份 <5%

包裝及儲存

20kg袋裝，塑料編織袋，產品應存放在室內干燥處。電話15538207426

    河南省“鞏義市弘大水處理材料廠”是從事水處理材料的專業性生產廠家，一直視“用戶為上帝，以科研為先導，以市場為平臺，以產品為鏈條，以誠信為宗旨”依靠市場信息反饋，不斷研發新產品，為企業滾動發展增添了新的活力，為用戶需要提供了便利條件。趙經理 電話:0371-85613113，15538207426

　　戰爭結束后，他領養這個孩子，并把他帶到美國。孩子慢慢長大，韋爾森把當年的故事告訴了他，并帶著他來到這個當年烽火連天的山溝里，尋找并前來祭奠媽媽。

　　二

　　深夜，一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當救援人員趕來尋找幸存者時，一陣哭聲把他們引到了一座倒塌的泥屋旁。他們挖開泥土，掀開屋頂，發現一個光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，她用小手指指身旁哭喊起來：“媽——！”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現出一幅驚心動魄的畫面：

　　一個半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運動員的雕塑……女人竟是一個盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩這才沒有被泥石流吞沒，她奇跡般地成為這場泥石流中惟一的幸存者！

　　三

　　塔蜜莎維先后生下兩個孩子，可是他們都患有先天性白內障，從小就生活在黑暗的世界里。母親帶著兩個孩子到處訪醫尋藥，天南地北地奔波，結果卻只有一個結論：除非有人捐獻眼角膜，否則他們將永遠生活在漆黑的世界里。

　　為了給兒子治病，她賣光了家里所有值錢的東西，后連嫁妝也搭了進去。孩子到了上學的年齡，她每天準時接送，還為他們照料大小便。孩子們經常在學校受到別的小孩的歧視欺侮。這使她極為傷心。當大兒子13歲，小兒子12歲時她毅然將兩個連小學都沒能念完的孩子接回了家，親自教授起了他們的學業。

　　一晃五年過去了，在這五年里她查遍了所有的醫學資料，證實了醫生的話沒有錯，要見光明出路就是進行視網膜移植。兩個孩子在她的精心呵護下學習都非常，并以驕人的成績考取了高中。就在兒子們拿到通知書的那天，她第一時間就去了，她想了解一下什么時候有合適的眼角膜可以移植，但是醫生的回答還是讓她徹底絕望了。

　　她回到家里，看到孩子們正在談論著新學校的美好話題，憧憬著對高中生活的渴望與企盼，甚至還談起了大學生活的燦爛美景。看得出兩個孩子對他們的未來充滿了無法用語言來形容的樂觀與信念。

　　次日一早，兩個孩子哭喊著叫醒他們的父親。就在兩個小時前，年僅37歲的塔蜜莎維——兩個失明孩子的母親，用一條綢帶結束了自己的生命。桌子上除了兩張入學通知書外，還有一封遺書，上面是幾個墨跡未干的在大字：我死后，請把我的眼角膜分別移植給兩個孩子。

　　這個故事發生在印度，時間是2006年3月18日

　　5月13日下午在都江堰市一處坍塌的民宅里，一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經停止了呼吸。懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭吮吸著，紅樸樸的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。醫生小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來。一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿態看，她是很刻意地在保護自己的孩子。臨死前，她將乳頭放進了女兒的嘴里，這樣可以給孩子提供營養，延長孩子的生命。

這個世界有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節更替，不因名利浮沉。

　　 —父愛

　　不知什么時候我習慣了叫你老爸，這么多年了也一直沒有改變。

　　小時候家住農村，你在縣城里打工，每天早出晚歸我們基本見不到面。那時候家里不寬裕，你為了省錢每天的午飯都要等到晚上回家吃。毫無意外你得了胃病，這么多年了即使后來生活好了也一直未能治好。在我們村里都不提倡孩子讀書，但老爸你是個例外，你鼓勵我和說：“只要我們能讀書，讀到哪兒你就能供我們到哪兒”。我們一直很慶幸有個你這么開明的老爸。

　　我升上初中，我們一家人搬到了縣城里。雖然生活的地方變了，但你還是沒有變為了生活不停的奔波。你從來不曾去過我的學校，不曾參加過我的家長會，你甚至不知道我究竟是讀的幾年級。我不怨你，因為我知道為了這個家，你付出了多少。你犧牲掉了自己所有的時間，從不表達自己的喜好，甚至你的身體也在慢慢的透支。

　　我中考失利，沒能考上你們預期的第一中學，我知道你很失望。那一夜我躲在自己房間偷偷的看著你坐在客廳的沙發上，我不知道你是否就這樣的坐了一夜。第二天我聽見你跟老媽說還是讀一中，給錢就給錢吧。那段時間我很自責，一直到學校開學。新的校園生活給了我很大沖擊，沖淡了我的這種自責，也改變了我的性格，我開始和你一樣變得沉默。不管是在學校還是家里我越來越不愛說話，越來越在意別人對我看法，特別是你對我的評價。我琢磨你說的每一句話，我注意你對我的每一個表情，我想從你的話語和表情中揣測出你對我的態度。