京翰教育一對一，為你的孩子提供優質的輔導，在快速提升學生成績的同時促進學生綜合素質全面發展。京翰教育一對一專業輔導，采用科學的個性化方案，全面解決學習難點，讓學習一路暢通，家長無憂，孩子無憂。經實踐證明能有效地解決學生各種學習問題，迅速提升成績。
溫馨提示:家長您好!如需咨詢中小學一對一輔導課程,請直撥400全國免費電話,聽到語音提示后請直撥4位數分機號,與咨詢老師直接通話。感謝您的來電,祝孩子學習進步!
大連京翰教育一對一免費咨詢電話
富鴻校區—————400 8108 720轉1518
安達校區—————400 8108 720轉1519
華南校區—————400 8108 720轉1520
大連高二化學補課班咨詢/高三語文數學英語小班補習
高中化學學習方法對策
教學過程是教師和學生的雙邊互動過程。作為起主導作用的教師，教師采取什么樣的教學形式，采取什么教育、引導學生的方法，對學生的發展至關重要。下面建議的建議供你參考。
循序漸進，注意初、高中知識的相互銜接
搞好初、高中知識的相互銜接。老師要在學生學習高中教材前，給學生介紹本門學科的特點及其在社會生活中的重要應用，引起學生的足夠重視。同時介紹高中化學學習方法及注重事項，使學生轉變學習策略，做好各方面的精神準備。還要注意了解學生學習的真實情況，可先搞一次摸底測驗，針對初、高中知識的銜接點來著重考察，如：元素化合物知識，金屬活動順序，氧化還原反應，元素化合價等知識及其應用。這方面還可以參考高一培訓材料中的內容。
轉變觀念、鉆研大綱和教材、更新教法
新教材在教學內容的編排、教學要求、教材的趣味性、引導學生創新精神等方面，甚至一些細小的地方，如電子的表示，電子轉移的方向和數目的表示等都與舊教材不同，此外，新教材還設有“資料”、“閱讀”、“討論”、“家庭小實驗”、“研究性課題”等欄目。這意味著學生的學習活動不再是被動的接受，而是主動的參與。不僅要求掌握知識，還要求學生學會學習，學會思考，學會研究。所有這些都要求每一個教師，必須認真鉆研新大綱和新教材、轉變教育觀念、更新教學思路和教學方法。