京翰特色的教育體系以”教育附加值”為切入點，在強調優秀教師，個性化教學等傳統優勢以外，還囊括了主動詢問式答疑，親子關系改善，左右腦特性激勵，學習動因誘發，學習心理輔導等高附加值的服務。京翰教育依靠強大的師資力量、豐富的實踐經驗、先進的教學理念、優質的教學服務時刻關注教育動態，整合教育資源，引導每一位學生在學習和人生的道路上闊步向前！
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如何學好理綜
一、培養濃厚的學習興趣
興趣是最好的老師。科學研究發現濃厚的學習興趣能使學生學習處于積極的精神狀態，觀察就會敏銳，理解就會迅速，記憶就會牢固，想象就會豐富，同時產生積極的探索熱情。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。
二、形成良好的學習習慣
1．做好預習，心中有數。每節課前都養成預習的習慣、知道老師上課要講什么，自己有什么不懂、模糊不清的問題，帶著問題去聽課，心中有數，課堂聽課有的放矢，避免盲目的聽，盲目的記，只有認真預習才能提高課堂聽課效果。
2．認真聽課，做好筆記。上課認真聽講，積極思考，學會聽課。課堂記筆記很重要，書上有的簡單記，書上沒有的詳細記。重點、難點、詳細記。兼顧記筆記和聽課，不能只聽不記筆記，也不能只記筆記而忽略聽講，顧此失彼。
3．及時復習，鞏固所學知識。復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己大腦中對學過的知識進行歸納整理，形成知識網絡的過程，通過復習加深對知識的理解與掌握。
4．規范解題，保證作業質量。在寫作業時，首先要先看書，整理好筆記，然后再寫作業。作業要認真規范，按要求格式去做，不要馬虎大意。做完后還要仔細檢查有無錯誤，最后總結一下所答題目類型，在解題中培養嚴謹的學習態度。做題是理解消化鞏固知識的重要途徑，選擇習題要有針對性，不能陷入題海戰術，應以掌握解題方法和解題技巧為目標，注意歸納總結，掌握技巧達到舉一反三。
5．堅持歸納總結，形成習慣。養成歸納總結的好習慣，定期自我總結是學好理科的重要一環。通過總結，使知識條理化、系統化、網絡化。總結的形式有章節知識總結、專題總結等。總結內容有知識點總結，解題方法總結，易錯點總結等。總結的方法是知識點網絡化、解題方法技巧化、易錯點明了化。
6．建立題庫，進行學習反思。把老師發的練習題，題都放在自備的習題袋中，以便查找方便，同時對做錯的習題用紅筆改正過來，對每一個錯，要認真分析做錯的原因，是知識點沒記住，還是審題錯誤，還是知識不會應用，還是馬虎，不能簡單寫上一個答案了事，對錯誤原因也用紅筆寫在錯題旁邊以示警告。經過一段時間積累，你就會發現自己在學習中存在的問題，針對自己的實際情況，對癥治療，如果知識點不準，則要強化記憶，如是馬虎，以后要細心，如果不會應用，應多做些題，對做錯的題，隔一段時間拿出來重做，經過這樣一改一做會留下很深的印象，以致在今后的學習中少出甚至不出此類錯誤。
