京翰1對1教育由京城名師聯合創辦，經過多年的發展和眾多一線教育專家和教育研究院的加盟，目前已經建立起了國內較大規模、從小學到高中的基礎教育全體系課外輔導教師資源庫。京翰教育的目標是使教育從藝術走向科學，學校教育個性化和社會教育系統化。
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關于高中學習方法指導
一、 學習的根本規律——思路清晰
1、 簡單學習——側重知識點的學習——理解、記憶、練習;
2、 系統學習——歸納總結——骨架、整理、充實;完整的學習是的、2的結合。
二、 如何使用根本規律學習：
1、 難題：知識點多、知識跨度廣;
2、 解題過程：建立各知識點之間聯系的過程;
3、 不會解題：斷點;
4、 要系統學習：心中有一盤整體的棋;
三、 如何進行系統學習：
1、 建立知識骨架;
2、 為骨架填充血肉;
3、 找出各部分縱橫方向之間的聯系
四、 系統學習的完整過程：
1、 畫出完整的知識結構圖;
2、 把這個圖中的知識點和具體學習內容聯系起來;
3、 將這個相互聯系的知識系統整體移植到大腦中。
如何保持注意力的高度集中?
(一)認識到保證注意力集中的重要意義
注意力是人智力的有機組成部分，心理學研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件
(二)保持注意力的高度集中的方法：1、培養對學科的興趣，因為對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中2、興趣產生于需要，因此要端正學習的態度，明確學習的目的，使自己保持較旺盛的求知欲。3、對不感興趣的東西，除了去培養興趣的努力外，關鍵是發揮意志力的作用。4另外，有一個良好的心情也是非常重要，應及時調整自己的情緒，培養良好的情感，平時不要小看文體活動，盡量做到勞逸結合。
良好的習慣是個人寶貴的精神財富，可我們又難免有一些陋習，要下決心改變它。努力培養好習慣，要培養自覺悟性，就得清楚哪些方面該有自覺性，我想應就包括德、智、體、美、勞各方面素質的發展，發展素質從習慣開始，比如學習習慣包括自覺地去預習與復習，能積極思考，不恥下問，行為習慣表現為能自覺地遵守紀律，能對自己一天的言行進行反省，做到自我激勵，自我調整，自我發展，習慣的養成需要有堅強的意志，用它去克服陋習，用它去重塑新的自我。播下的是習慣良種，收獲的將是優秀品行。