国精产品一区一区三区有限,国产欧美日韩,97热久久免费频精品99,初尝黑人巨砲波多野结衣

PLC企業資訊
    重慶哪個高中補習中心好/京翰名師高三英語提分補習
    發布者:zxxjy1  發布時間:2016-03-10 21:44:39
    京翰1對1教育注重學習興趣的激發,在傳授知識的同時,樹立學生學習的信心,培養學生頑強的意志品質,沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態,規范學生學習習慣,引導與培養學生提升自己全面的學習能力,確立全面提高的優秀學習品質。

    溫馨提示:家長您好!如需咨詢中小學一對一輔導課程,請直撥400全國免費電話,聽到語音提示后請直撥4位數分機號,與咨詢老師直接通話。感謝您的來電,祝孩子學習進步!
    重慶京翰教育一對一免費咨詢電話
    沙坪壩校區—————400 8108 720轉1443
    江北校區——————400 8108 720轉1444
    南坪校區——————400 8108 720轉1445
    楊家坪校區—————400 8108 720轉1446
    北部新區校區————400 8108 720轉1447
    渝中教學點—————400 8108 720轉1448
    魯能教學區—————400 8108 720轉1449

    重慶哪個高中補習中心好/京翰名師高三英語提分補習

    高中英語學習方法 嘗試不同的方法
        1、激活你的詞匯
    詞匯只有通過使用來鞏固,因此無論是口語還是寫作的練習中,有意識地使用剛剛學過的詞匯是非常重要的。比如你想說說關于度假的話題,就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的?你最喜歡的事情是什么?有那些詞匯可以描述風景,心情,又有哪些詞匯可以把動作描述得更為準確?
    2、激活你的語法
    結合學過的語法項目,可以稍微做一下回顧。比如本學期學了哪些句型?當我們回顧定語從句的時候,首先就要知道什么是關系代詞,什么是關系副詞。當我們學習名詞性從句時,也應該懂得哪些從句的陳述句可以省略that,哪些不可以省。當我們學習一般過去時的時候,不僅可以描述一下上周末做過的事情,而且可以思考一下它和現在完成時的區別。如果把學英語的人比喻成建筑師的話,詞匯是磚瓦,語法則是架構。由此可見,沒有正確的架構,是建不起高樓的。
    3、閑來無事唱首歌
    不管是英語課前還是你準備開始學英語之前,你都可以唱首英文歌來熱身。當然要選擇那些容易理解的歌。這個簡單有意思的活動會幫助你放松自己,迅速使大腦集中在英語上。因為在學習英語的時候,保持放松的心態是非常重要的,它可以幫助你激活你的創造力,而創造力會幫助你在操練英語的時候想起更多的例子。
    4、寫一段英語練練筆
    如果你馬上要開始復習英語了,先別急著翻開書本。而是隨意寫一段英文,可以是關于你的朋友的,你的一天,你的愛好等等,什么都可以。和唱英文歌一樣,練筆可以幫助你很快進入到英語狀態,同時也可以鞏固你的知識。
    5、讀一本好的英文書
    小說可以幫助你了解西方文化,雜志可以幫助你接觸到最鮮活的語言。不管讀什么都可以幫助你提高英語能力。注意,不要選擇太難的讀物,遇到生詞的時候也不要立即停下來查字典,而是設法根據上下文猜測詞義。即使你非常想知道某個詞的意思,也要等到讀完一頁或一個章節的時候再查。
    6、每天都要學英語
    天天接觸到英語很重要。不過別誤會,我可不是讓大家只學英語。每天30分鐘比一周一次但持續4個小時要好得多。持續時間短但頻率高會幫助你的大腦永遠為英語保鮮。
    7、及時整理課堂筆記
    把在課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學過的知識。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復習提供方便。建議同學們把語法的條目和詞匯的用法分別記在本子上。語法包括不同的條目,考試重點,相關練習等,而詞匯則包括拼寫,詞性,英文釋義,例句摘抄等。
    8、嘗試不同的方法
    不管你多么喜歡某種方法,都千萬只鎖定這一種。不同的學習方法會開發你的多元智能。比如,如果你復習學過的單詞時,既可以畫一個詞匯的圖,也可以造一個句子,更可以通過前綴、后綴以及合成來幫助記憶。所有這些都可以幫助你鞏固知識。

    版權聲明PLC信息網轉載作品均注明出處,本網未注明出處和轉載的,是出于傳遞更多信息之目的,并不意味 著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載作品侵犯作者署名權,或有其他諸如版權、肖像權、知識產權等方面的傷害,并非本網故意為之,在接到相關權利人通知后將立即加以更正。聯系電話:0571-87774297。
最新資訊
    An error occurred on the server when processing the URL. Please contact the system administrator.

    If you are the system administrator please click here to find out more about this error.