湘西透水軟管/經(jīng)銷有限公司-歡迎您139-5382-8428土工布具有優(yōu)秀的過濾、排水、隔離、加筋、防護作用，具有重量輕、抗拉強度高、滲透性好、耐高溫、抗冷凍、耐老化、耐腐蝕的特性。土工合成材料的應(yīng)用起源于二十世紀五十年代，國內(nèi)的土工布是國家的八五計劃之一，我國于1998年頒布了《土工合成材料短纖針刺非織造土工布》（GB/T17638-1998）標準，目前土工布已經(jīng)在多個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用
武磊邊路沖擊兩度出現(xiàn)越位后，比賽進行至第8分鐘時武磊利用速度對韓國隊形成了實質(zhì)殺傷，池東沅中場被迫拉人犯規(guī)領(lǐng)到黃牌。但中國隊的任意球沖擊再次被判定越位。中國隊在前10分鐘比賽中的中場拼搶取得了一定效果，但防轉(zhuǎn)攻過于心急。比賽10分鐘后韓國隊的沖擊頻率明顯提升，金珍洙的左路傳中與李庭協(xié)的禁區(qū)前斷球均給中國隊防線施加了一定壓力。
近4萬名中國球迷為長沙賀龍體育中心營造出了熱烈的紅色氛圍，眾多球迷都穿著印有“戰(zhàn)長沙”主題字眼的紅衣。開場后中國隊迅速貫徹此戰(zhàn)主題，王永珀積極沖搶造成寄誠庸犯規(guī)，任意球配合中張琳芃攻門將球打高。雙方在中場展開激烈對峙，開局階段就不斷出現(xiàn)犯規(guī)。中國隊對韓國中場核心寄誠庸采取了重點盯防。
正因為看到了分批次錄取的弊端，2014年9月，**發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，并從2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。之后，各省市合并二三本錄取批次的改革速度加快，到今年只有6個省區(qū)市仍然保留“三本”。“三本”這個概念徹底退出歷史舞臺，只是時間問題，而且，今后徹底不分批次錄取，也將逐步在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)。
土工布主要有以下三個系列：
一、針刺無紡?fù)凉げ迹?guī)格100g/m2-600g/m2之間任意選擇，主要原材料是采用滌綸短纖或丙綸短纖，通過針刺法制成，主要用途是：江、海、 湖河堤的護坡，圍海造田、碼頭、船閘防汛搶險等工程，是通過返濾起到水土保持和防止管涌的有效途徑。
二、針刺無紡布與PE膜復(fù)合土工布，規(guī)格有一布一膜，二布一膜，最大幅寬4.2米主要原材料是要用滌綸短纖維針刺無紡布，PE膜通過復(fù)合而成，主要用途是防滲，適用于鐵路，高速公路、隧道、地鐵、機場等工程。
三、無紡與有紡復(fù)合土工布，品種有無紡與丙綸長絲機織復(fù)合，無紡與塑料編織復(fù)合，適用于基礎(chǔ)加固，調(diào)整滲透系數(shù)的基礎(chǔ)工程設(shè)施。
適應(yīng)巖土工程的各種不同特性、要求而形成的一個土工材料的工業(yè)品系列。廣泛應(yīng)用于河流、海岸、港灣、公路、鐵路、碼頭、隧道、橋梁等巖土工程中。能滿足各種不同的用途。[圖片][圖片]
2.長絲機織土工布它利用合成纖維的工業(yè)化、低成本優(yōu)勢；高強度、低延伸、耐持久、耐腐蝕的特性；機織物結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、工程參數(shù)達標率高的特點，滿足各種巖土工程的不同目的的反濾、隔離、加筋、防護等用途要求。是巖土工程中一類價值比較高的產(chǎn)品。【圖片】
它具有以下特點
1.高強度：使用高強度工業(yè)用丙綸、滌綸、錦綸等合成纖維為原料，具有較高的原始強 力。經(jīng)機織后成規(guī)律交織結(jié)構(gòu)，綜合承載能力進一步提高。
2.耐久性：合成化纖的特點就是不易變性、分解、風(fēng)化。能長久保持其原有特性。
3. 耐腐蝕：合成化纖一般具有耐酸、耐堿、耐蟲蛀、耐霉菌。
4.透水性：機織物可以有效地控制其結(jié)構(gòu)孔隙，以達到一定的透水性。
5.儲運方便：由于重量輕、可按一定要求包裝，故運輸、儲存、施工等都很方便。
短纖針刺土工布是非織造及工業(yè)用布的一種。是采用纖維纖度為6-12旦，長度為54-64mm的滌綸卷曲短纖維為原材料。通過無紡生產(chǎn)設(shè)備的開松，梳理，雜亂（短纖維相互交織在一起），鋪網(wǎng)（規(guī)格化纏結(jié)固著），針刺等生產(chǎn)工藝的流程制成布狀。它主要應(yīng)用于鐵路路基的加筋、公路路面的養(yǎng)護、運動館、堤壩的防護、水工建筑的隔離、遂洞、沿海灘涂、圍墾、環(huán)保等工程
這幾所高校，是高校與社會合辦的獨立學(xué)院，說白了就是我們以往所稱的“三本”。之所以出現(xiàn)“三本”碾軋名校的情況，是因為浙江今年志愿填報將從以前的分批次錄取，改為“不分批次，專業(yè)平行投檔”。原來位于第三批次錄取的獨立學(xué)院，有機會和原來的一本高校一起競爭。不過，這幾所高校的最低投檔線高得超乎尋常，并不代表學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量以及受歡迎程度突飛猛進，有可能是考生在填報志愿時，誤把獨立學(xué)院當成了他們的母體。 計劃時代高校放在哪個批次，是由行政部門決定的。久而久之，這種錄取方式的弊端也開始顯現(xiàn)。批次實際上成為層次，被賦予了對高校進行分層評價的功能，甚至被異化為“高校優(yōu)劣等級”的重要指標。高校被三六九等化，民辦高校和獨立院校被放在了第三批次錄取，不管辦學(xué)水平如何，都只能錄取低分的考生。“三本”高校畢業(yè)生在工作、升學(xué)上受到不同程度歧視。同時，這種分批次錄取的方式，還嚴重影響了高校的辦學(xué)積極性。對于基礎(chǔ)教育而言，則刺激了高中炒作“一本上線率”“二本上線率”，增強了基礎(chǔ)教育階段的功利化傾向。 如果646分只能讀“三本”是個“低級錯誤”，而且有不少人犯了這種錯，就有必要反思，在啟動高考志愿填報方式改革的同時，有沒有采取相應(yīng)的措施，給考生以充分的輔導(dǎo)，消除信息不對稱，幫助他們在上千所高校中進行有效甄別，以增加志愿填報的科學(xué)性。防止類似事件的發(fā)生，既是為了維護考生的權(quán)益，減少志愿填報風(fēng)險，也是為了減少改革可能面臨的阻力，更好地推進高考改革。楊三喜